教学目标

不同于过于强调岩石圈水平运动的板块构造理论，幔枝构造是地幔柱多级演化的三级单元，是我校牛树银教授率领科研团队、自主创新提出的构造理论。

培养研究生具备熟知地球动力学机制，重点掌握幔枝构造的基本原理和基本特征，能够通过独立收集资料，应用板块构造、幔枝构造理论主要解决地质矿产、油气成因、地震作用、生态环境等有关科学、实践问题。

历经多年发展，已经成为一门特色鲜明、影响较大的学派，被广大地质学家肯定、推广和应用。因而，该课程的开设不仅彰显我校科教特色，而且对学生在构造地质学领域的探索具有重要的理论启发和实践指导意义。

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教学简介

《板块构造与幔枝构造》课程的在讲授过程中注重学生理论探索与实践能力并重的原则，其中，课程中讲述内容与自修内容的比例约在3:1，主要讲授构造动力学机制、板块构造的基本特征、幔枝构造的基本原理和特征，对比讲授板块构造与幔枝构造之间的异同。训练同学们结合自身研究方向，收集资料，应用幔枝构造理论解析控油、控矿和生态环境演变等案例。最后，针对典型案例，进行师生之间、学生之间相互讨论训练。

使用教材：《地幔热柱与资源环境》，牛树银等著，地质出版社，2007

参考教材：《幔枝构造理论与找矿实践》，牛树银等著，地震出版社，2002

《中国大地构造学纲要》，万天丰著，地质出版社，2004

《板块构造学基础》，金春性，上海科学技术出版社，1984

《大地构造与中国区域地质学》，云金表等编，哈尔滨工程大学出版社，2002

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主要内容

由板块构造理论、幔枝构造理论这两部分构成。

构造理论主要内容包括大陆漂移、海底扩张、板块构造与各类地质作用等，幔枝构造理论将涵盖地幔柱理论、地幔热柱多级演化、幔枝构造理论及其成矿控矿、生态环境等内容。此外，课程内容还涉及地球的圈层结构、槽台学说等其他大地构造学说等部分。

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创新与探索

特色一：课程内容新颖。有别于传统大地构造理论，幔枝构造理论是地幔热柱多级演化的三级构造单位，是我校牛树银教授率领科研团队、自主创新提出的构造理论。特色二：课程因材施教。针对不同研究方向的学生，教学过程采取“相同理论、不同案例”的教学方法，如对油气构造方向的学生，重在培养其幔枝构造控油作用分析，而对多金属固体矿产研究方向的学生，侧重培养其幔枝构造控矿作用的训练。特色三、课程探索性强。授课过程引导学生对比讨论板块构造与地幔柱之间的异同，激发其积极探索大地构造动力学的机制，力争在幔枝构造理论在动力学、应用领域等方面有新突破。

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